その目標、ほしぞら幼児教室にお任せください!

幼児期は「学びの土台」が大きく育つ大切な時期です。
特に読み書きや数の理解は、後の学習意欲や思考力に直結すると多くの研究で示されています。

たとえば、
• 文字の読み書き習得は、語彙力・文章理解力の発達を促す（国立教育政策研究所）
• 数の構造理解（5や10のまとまり）は、計算力の伸びを予測する重要因子（幼児教育学・認知心理学の研究）
といったエビデンスがあります。
こうした科学的な知見をふまえ、ほしぞら幼児教室では次のような学びを大切にしています。

■ なぞり書きの反復で「書く力」と「集中力」を育てる
幼児期は運筆の発達が著しい時期です。
繰り返しのなぞり書きは、
• 手指の巧緻性
• 文字の形の認識
• 書くことへの抵抗感の軽減
につながり、読み書きの基礎をしっかり固めます。
「書けるようになった！」という成功体験は、学習意欲を大きく後押しします。

■ 数の見合わせで「数のしくみ」を理解する
単に「1・2・3…」と数えるだけでは、計算の土台にはなりません。
ほしぞら幼児教室では、
• 5のかたまり
• 10のかたまり
• 15のかたまり
といった“数のまとまり”を視覚的・体験的に理解する学びを取り入れています。
これは「基数性」や「構成概念」 を育てるアプローチで、後の足し算・引き算をスムーズにする非常に重要なステップです。

■ 文章問題に早くから触れる理由
計算だけができても、実生活で使える力にはなりません。
文章問題に取り組むことで、
• 言葉の理解
• 状況をイメージする力
• 必要な情報を取り出す力
が育ちます。
これは小学校以降の「読解力」「思考力」に直結するため、幼児期からの取り組みが大きな差を生みます。

■ 一人ひとりのペースに寄り添う指導
幼児期の学びは、スピードよりも「心の状態」が大切です。
ほしぞら幼児教室では、
• できた喜び
• わかった嬉しさ
• もっとやりたいという意欲
を大切にしながら、お子さまのペースに合わせて進めます。
「楽しい！」が続くからこそ、力が確実に伸びていきます。

■ 最後に
「年中で読み書き、年長で計算力をつけたい」
その願いは、お子さまの未来を思う保護者の自然な気持ちです。
ほしぞら幼児教室は、教育的根拠に基づいたカリキュラムと、温かい寄り添いの姿勢で、その目標をしっかりサポートします。
どうぞ安心してお任せください。